11/03/2013 Diapositiva ilustrativa de dimensions psicosocials

Dels materials emprats en les sessions, destacaria aquestes diapositives com ilustratives de la classificació de les dimensions psicosocials

08/03/2013 Dificultats trobades

             Dificultats trobades

      Aquest és un espai diari a les dificultats amb les que em vaig trobant per a poder, a través del sistema check-list, plantejar possibles iniciatives correctores per anar avançant. 

Plantejant la possibilitat de grabar una sessió de sensibilització, he detectat retiscències a la gravació de la pròpia imatge de la persona que ha dinamitzat la primera sessió.

Per tant, considero més oportú optar per combinar altres elements  multimèdia.

      L'elaboració de vídeos com a material de suport, comporta en un primer moment un cert rebuig davant del fet que la persona ha de ser gravada en una sessió en directe. Les persones en general, son reàcies a aquests tipus d'enregistraments en imatges o sons per temor a no  resultar ser totalment de la seva satisfacció. S'incrementen les inseguretats de no fer-ho be, rebuig a la pròpia imatge, vergonya de l'ús posterior que se'n pugui extraure, dubtes sobre la possible reacció que tindran les persones conegudes, etc. Per això una possibilitat és optar per un enregistrament en vídeo que incorpori missatges i fotografies més externes, que no siguin de la pròpia persona.

Considero que, en la nova era que entrem dels canals multimèdia, aquesta aversió s'anirà reduint gradualment atès la gran quantitat de recursos audiovisuals i vídeos didàctics existents, com a resultats de gravacions de jornades i sessions formatives que circulen en entorn web.

  Possibilitats d'aplicació del mètode en un context diferent: l'economia social i cooperativa.

      Son moltes les empreses d'economia social i cooperativa que treballen en col·lectius d'exclusió social o be, amb persones amb discapacitats. Una de les preguntes que em sorgeixen és si aquest qüestionari podria ser d'aplicació per obtenir informació sobre la dimensió re-habilitadora del treball per les persones que tenen una discapacitat tant física com mental. Queda, per tant pendent, d'obtenir un millor coneixement sobre aquesta possibilitat. 

08/03/2013. Recopilar informació per anar construint el que serà l’informe final de l’avaluació de factors psicosocials

Un dels elements interessants del meu projecte d'intervenció és justificar els motius i característiques del mètode emprat, per a partir d'aquests, valorar si s'ajusta al context i si cal proposar millores que permetin cobrir els objectius proposats.

Per això, penso que és interessant recopilar informació per anar construint el que serà l’informe final de l’avaluació de factors psicosocials
Tècniques per l’avaluació de factors psicosocials

Existeixen diverses tècniques per l’avaluació de factors psicosocials. En funció de les característiques de l’empresa, número de persones treballadores, organització o objecte de l’avaluació és convenient utilitzar un mètode o altre (entrevista, grups de discussió, qüestionari…).

Crec que és convenient fonamentar en el nostre cas, l’ús del qüestionari no solament com a tal sinó com a eina que forma part d’una metodologia global de treball.

Les avantatges d’usar entre altres mesures l’ús del qüestionari com a instrument que forma part d’un mètode quantitatiu més global.

El qüestionari permet principalment: poder:  

· Panificar amb temps suficient què es requereix preguntar, sense oblidar punts importants.

· Fer una aplicació massiva i enquestar a un gran nombre de persones

treballadores.

· Conèixer les condicions que es produeixen en els llocs de treball i com

són viscudes i experimentades pel personal.

· Amb variables complexes, el qüestionari permet analitzar aquestes variables

de diferents aspectes mitjançant les preguntes.

· Fer comparació amb altres investigacions que s’hagin realitzat i

posteriors avaluacions o estudis.

· Permet conèixer la realitat d’un moment precís de forma molt ràpida.

07/03/2013. Seguiment de treball en xarxa: el google Calendar

Seguiment de treball en xarxa: El google Calendar 

Implementant l'ús del google Calendar en el procés de les sessions de sensibilització, les sessions d'emplenament dels questionaris i la planificiació de les reunions de treball. 

El Google Calendar és un instrument que ens permet compartir l'agenda, introduir-hi documents, fer llistats de dates pendents, obtenció de qui està organitzant la sessió a l'agenda, etc, etc.

és una eina útil i en aquest cas, al ser un canvi en la forma autoorganitzativa individual de treball de cadascú, he considerat molt oportú esmerçar forces acompanyaments per fer més conscient la justificació dels passos que seguim i dels resultats que n’obtindrem. Aquest reforç s’ha anat enriquint tot explicant la qualitat dels treballs resultants que s’obtenen amb la nova eina, quan diverses persones treballen l'agenda per l'eficàcia en la planificació en comú d'un projecte .

Segons Carles Monereo, en el seu llibre “ Estrategias de enseñanza y aprendizaje, formación del profesorado y aplicación en la escuela”, per ser estratègic s'ha de potenciar la consciència de la persona (alumne)  sobre com fa les coses, però no és cert que, per regla general, l'expert en una disciplina actua de forma ràpida, precisa i automàtica, de manera gairebé inconscient? No és això una contradicció?

Des del seu punt de vista, aquesta constatació no és contradictòria si tenim en compte la proposta que ens fan alguns autors, com Salomon (1992), sobre els aprenentatges que denominen de "via baixa" i de "via alta". Des d'aquesta perspectiva es pot arribar a l'experiència i automatització d'un procediment i, per extensió, del seu ús estratègic, mitjançant dues vies diferents.

Una primera via suposa una repetició constant de l'actuació, en diferents situacions i davant diferents condicions, que arriba a produir un enorme domini del conjunt

de decisions i operacions implicades, amb un baix control i desgast cognitiu (via baixa).

Però també és possible arribar a aquesta experiència i fluïdesa en l'execució d'una forma més ràpida, mitjançant una anàlisi conscient i detallada de les actuacions mentals que aquesta actuació comporta (via alta).

En ambdós casos, l'expert actua amb gran precisió i eficàcia, però sembla que la

persona que ha seguit una via d'aprenentatge més intencional i conscient es mostra també més competent quan ha de fer una anàlisi retrospectiva de la qual ha fet i pensat, és dir, li resulta més senzill aturar la seva execució i explicar amb detall quins passos ha seguit.

En aquest sentit, avui, en el treball en xarxa s’ha seguit un procés  de via alta i una vegada havent dedicat força temps a explicar la intencionalitat de l’ús del nou aplicatiu, s’ha procedit a la pràctica a través de la pràctica i les repeticions (via baixa ).

Recordant novament Carles Monereo:

Tots els problemes o tasques requereixen sempre l'ús d'estratègies? únicament la

requereixen les tasques que suposin un major grau d'exigència, complexitat o incertesa i que, per tant, no puguin realitzar-se de forma òptima mitjançant l'aplicació mecànica i

immediata d'una tècnica simple.

S’han generat unes expectatives altes sobre la nova forma de treball. Així, seguint aquesta perspectiva d’enfocament, hem ampliat el nombre de persones que treballen conjuntament documents mitjançant l’aplicatiu google Calendar ( i també goggle docs).

S’ha seguit amb força entusiasme aquest nou aprenentatge. 

Amb tot i això, fent una valoració entre avantatges i inconvenients, les persones que han utilitzat el goggle Calendar i google docs valoren molt positivament aquesta nova eina telemàtica. En aquest sentit, el que preval és el fer-ne un ús totalment pràctic, en una mateixa agenda compartida on totes les persones tenen la informació alhora que poden introduir noves dades durant tot el procés organitzatiu,  amb el coneixement de tothom.

L’aplicatiu goggle calendar finalment ha suposat un mètode novedós i eficient. Caldrà tenir en compte de fer-ne una valoració en posterioritat sobre la seva influència en els aspectes motivacionals. La primera impressió en aquest sentit és molt però que molt satisfactòria.

06/03/2013 Realització de la sessió de sensibilització sobre salut laboral

	.

Realització de la sessió de sensibilització sobre la salut laboral

Hem realitzat conjuntament una sessió  de sensibilització sobre la salut laboral dirigida a les unitats dels serveis territorials per explicar de forma prèvia els objectius de l'avaluació dels riscos psicosocials i amb la finalitat de fomentar la participació en la propera sessió d'emplenament del qüestionari.

Reflecteixo breument els aspectes de la sessió.

En L'inici de la sessió es considera adient fer una explicació del que son els riscos psicosocials, les repercusions en la salut, i en que consisteix l’avaluació. S’anuncien molts aspectes de detall del qüestionari.

Comento el més destacat dels continguts de la sessió:

 Els riscos es produeixen quan hi ha una inadequada organització del treball en l’empresa. A totes les empreses n’hi poden haver.

També hi ha prejudicis; sobre els riscos .Segons quin tipus de feines no hi ha riscos. Si no tens una responsabilitat tampoc. I això no és cert. No només afecten els riscos als caps, sinó també n’hi ha en llocs on hi ha poca gent, autònoms, treballadors públics o de petites empreses. Els principals prejudicis son els següents:

L’estrès, en algunes feines, va en el sou. És un problema dels directius

L’estrès depèn de la persona. No es pot avaluar.

Hi ha empreses que no tenen riscos psicosocials.

Hi ha llocs de treball que no tenen riscos psicosocials.

Els riscos psicosocials no es poden identificar

Sobre la participació es ressalta que és voluntari i anònim.

Tot s'ha centrat en introduir la importància de conèixer tot el referent a riscos psicosocials i el mètode que recomana el Departament i que està disponible en la web, insistint en que no est tracta de passar un qüestionari, sinó que es tracta de realitzar un mètode, que està provat i contrastat: En l'adreça web es pot trobar més informació:

www.gencat.cat/empresaiocupacio  A Seguretat i Salut Laboral/ Recursos/ Publicacions, On està disponible el següent:

Mètode d’avaluació i identificació de riscos psicosocials PSQCAT21 COPSOQ (versió1.5).

Versió mitjana del Mètode PSQCAT21 COPSOQ (versió 1.5).

Versió curta del Mètode PSQCAT21 COPSOQ (versió 1.5).

Es comenta que fa temps que no es fan aquestes avaluacions, i es voluntat de reemprendre l’avaluació dels riscos associats a l’activitat laboral.

S’inicien de nou amb l’objectiu de que es faci primer en uns petits grups i posteriorment i de forma gradual es vagin fent sessions a totes les persones del Departament.

Es comenta que lo ideal és emplenar-lo, veure com estem, detectar problemes que hi ha, per tal que després es pugui proposar mesures preventives davant d’una comissió en la que hi ha tant representants de l’empresa  com dels treballadors.

No solament son importants els riscos de seguretat, sinó també els que fan referència a l’organització, que poden provocar problemes a les persones i poden repercutir en qüestions personals, en  la família i en la nostra salut, etc.

S’explica la informació i manuals que estan penjats a la intranet del Departament.

Al qüestionari es pot fer les observacions que es vulguin i es garanteix l’anonimat i confidencialitat de  la persona.

Hi ha preguntes que no es poden modificar, per exemple, però en l’espai de suggeriments, es pot reflectir tot allò que es vulgui.

En sortiran uns senyals d’estat d’alerta i de situació en comparació amb la població de referència, que seran objecte d’estudi i de proposta de mesures correctores.

05/03/2013 . Sessió de sensibilització sobre salut laboral. Quins son els factors psicosocials avalua el mètode PSQCat 21

La sessió ha estat molt interessant i s'han formulat moltes preguntes. Entre elles, per exemple s'ha volgut conèixer quins factors avalua el mètode i quins no.

El qüestionari parla de condicions de treball amb el superior i això és ambigu, ja que pot ser que tinguis un superior més immediat i una altre per sobre d'ell, amb relacions diferents en funció de la persona. Aquest és un tema que no està suficientment treballat i pot donar errors en la detecció de problemes.

Comento el tema dels factors que s'avaluen:

Quins son els factors psicosocials avalua el mètode PSQCat 21

 Son els següents, englobats en 5 blocs interrelacionats:  

Exigències Psicològiques:

Exigències Quantitatives

Exigències Cognitives

Exigències Emocionals

Exigències d’Amagar Emocions

Exigències Sensorials

Treball Actiu i desenvolupament d’habilitats:

Influència a la feina

Possibilitats de desenvolupament

Control sobre el temps de treball

Sentit de la feina

Integració a l’empresa

Suport social a l’empresa i qualitat de lideratge:

Previsibilitat

Claredat de rol

Conflicte de rol

Qualitat de lideratge

Reforç

Suport social

Possibilitats de relació social

Sentiment de grup

Compensacions:

Inseguretat

Estima

Doble Presència.

4/03/2013 Recursos utilitzats: Materials, enllaços d'interès, vídeos, models de documents, notes de premsa,

            Recursos utilitzats: Materials i models 

     Considero d’interès crear una apartat de recursos, on hi poden tenir cabuda tant materials   editats per Departament, com articles, discursos i recull de premsa que tinguin incidència en l’àmbit de treball de la intervenció.

      Així mateix, considero d’utilitat recollir els models de tipus de comunicacions, escrits, actes de grups de treball que facilitin la transferència d’informació  perquè es pugui replicar amb les esmenes que convinguin o fer servir en altres situacions similars.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------


Model de tramesa: Informació i comunicació d'una sessió de treball d'avaluació de riscos psicosocials

Benvolgut/da,

La normativa vigent en matèria de prevenció estableix que els llocs de treball han de ser objecte d'una avaluació de riscos que permeti identificar, mesurar i corregir aquells aspectes del treball que poden afectar la salut i el benestar dels treballadors i treballadores.

En aquest sentit,  per a l’any 2013 s’ha previst avaluar els riscos psicosocials a diferents unitats del Departament d’Empresa i Ocupació. Aquest tipus d’avaluació recull la percepció que tenen els treballadors i treballadores sobre diferents aspectes organitzatius de les tasques que realitzen, com ara les exigències psicològiques en el treball, la doble presència, el control sobre el treball, el suport social i qualitat de lideratge, i les compensacions del treball. L’anàlisi d’aquesta informació permetrà identificar, tant aquells aspectes que es valoren positivament, com d’altres que poden ser objecte de millora.

El mètode utilitzat serà el qüestionari PSQ CAT21, un mètode adaptat i avalat pel nostre Departament. S’ha programat una sessió informativa per a tots els treballadors i treballadores.

Després de la sessió es facilitarà el qüestionari que podreu omplir de manera voluntària. Es tracta d’un qüestionari individual i anònim. Les respostes obtingudes seran tractades amb absoluta confidencialitat.

Per portar a terme el procés d’avaluació dels riscos psicosocials, s’ha creat un grup de treball format per representants de la direcció de l’empresa, representants dels treballadors/ores i personal tècnic de l’Àrea de Prevenció de Riscos Laborals.

A la vostra oficina, la sessió informativa prèvia al qüestionari d’avaluació tindrà lloc el proper dia **  de 2013, a les ** , a la Sala d’actes de ***, i tindrà una durada aproximada d’uns 45 minuts.

Els tècnics i tècniques de l’Àrea de Prevenció de Riscos Laborals del Departament us informaran i resoldran qualsevol dubte que tingueu. 

A partir dels resultats obtinguts amb els qüestionaris, s'elaborarà l’informe final amb les conclusions i recomanacions per millorar aquells aspectes identificats que requereixin ser corregits per garantir la salut dels treballadors i treballadores, i avançar en la millora de la salut laboral del nostre Departament.

És molt important que doneu resposta al qüestionari amb la màxima sinceritat, ja que de les conclusions que se n'extreguin, en dependrà la millora de les condicions de treball de tots/es els/les treballadors/es del Departament d’Empresa i Ocupació.

Podeu consultar qualsevol dubte amb l’Àrea de ***

Gràcies per la vostra col·laboració.

Cordialment,

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

.

             

On trobar el qüestionari

www.gencat.cat/empresaiocupacio

A Seguretat i Salut Laboral/ Recursos/ Publicacions, hi trobareu:

Mètode d’avaluació i identificació de riscos psicosocials PSQCAT21 COPSOQ (versió1.5).

Versió mitjana del Mètode PSQCAT21 COPSOQ (versió 1.5).

Versió curta del Mètode PSQCAT21 COPSOQ (versió 1.5).

http://emo.intranet/contingut/recursos-humans/seguretat-i-salut-laboral/protocols-i-procediments

Altres materials d’interès

A la intranet del Departament d’Empresa i Ocupació/ Recursos Humans/ Seguretat i Salut Laboral /Protocols i procediments, hi podem trobar:

Procediment de prevenció i actuació davant de situacions de violència.

Protocol per a la prevenció, la detecció i la resolució de situacions d’assetjament psicològic, sexual, per raó de sexe orientació sexual i altres discriminacions a la feina.

Assetjament en l’àmbit laboral

Guia per al tractament i la prevenció de l’assetjament psicològic

Assetjament sexual per raó de sexe i/o orientació sexual

Guia per a l'eradicació de l’assetjament sexual, per raó de sexe i/o orientació sexual a la Generalitat de Catalunya

  

28/02/2013 Preparació de les sessions

Crec que és interessant recollir els punts que s'han parlat en la reunió amb la coordinadora de l'Àrea de Prevenció i la tutora de pràctiques sobre la preparació del procés avaluador  

ACTA DE LA REUNIÓ DEL GRUP DE TREBALL

Núm. de la sessió: 1

Data: 28/02/2013

Hora d’inici: 9:00h

Hora de finalització: 11:15h

Lloc: Sala 2 del C/ Pamplona 113 de Barcelona

ORDRE DEL DIA

Signatura del document “Designació del Grup de Treball per a l’avaluació de factors psicosocials del Departament d’Empresa i Ocupació. Any 2013”

Preparació del treball de camp per a la utilització del mètode PSQCAT21 COPSOQ:

-         Determinació de les unitats d’anàlisi

-         Adaptació del qüestionari

-         Forma de distribució

-         Resposta i recollida del qüestionari

-         Com preservar l’anonimat i la confidencialitat

  

DESENVOLUPAMENT DE LA SESSIÓ

1.-   Es tracten els temes següents:

§         En primer lloc els participants del Grup visiten l’aula de formació del C/ Pamplona on està previst que tinguin lloc algunes de les activitats d’avaluació de riscos psicosocials, conjuntament amb una sèrie de sessions està previst dur a terme a l’aula de formació del C/ Sepúlveda.

§         Posteriorment es presenten els membres del Grup de Treball i s’exposa l’ordre del dia de la reunió:

§         Preparació del treball de camp per a la utilització del mètode PSQCAT21:

§        Determinació de les unitats d’anàlisi

§        Adaptació del qüestionari

§        Forma de distribució

§        Resposta i recollida del qüestionari

§        Com preservar l’anonimat i la confidencialitat 

2.-   A continuació es descriuen els acords arribats entre els membres del Grup de Treball

§         Tots el membres del Grup de treball signen el document “ Designació del Grup de Treball per a l’avaluació de factors psicosocials del Departament d’Empresa i Ocupació. Any 2013”

§         S’acorda el calendari del procés d’intervenció, identificació i avaluació de riscos psicosocials

Calendari per passar els qüestionaris:

§        Dia   5 de març  de 2013    -           1 sessió al C/ Sepúlveda

§        Dia   6 de març de 2013     -           1 sessió al C/ Pamplona

§        Dia 14 de març de 2013     -           1 sessió al C/ Sepúlveda

§        Dia 15 de març de 2013     -           1 sessió al C/ Pamplona

§        Dia 20 de març de 2013     -           1 sessió de repesca al C/ Pamplona

La fase d’interpretació dels resultats i acord de les mesures preventives està prevista de la manera següent:

□       Informatitzar les dades i generar l’informe preliminar. Àrea de Prevenció. Abril 2013

□       Concretar l’exposició, el seu origen i les mesures preventives. Aproximadament 4 reunions del Grup de Treball. Maig de 2013 a juny 2013

□       Finalment la fase d’implementar les mesures preventives i informació a la plantilla. Ratificació del Comitè de Seguretat i Salut . A partir de juny de 2013

§         Es comenta la classificació de la informació per adaptar el qüestionari a la realitat de les unitats del Departament analitzades i garantir l’anonimat de totes les persones treballadores. S’acorda entre tots els membres del grup de treball aquesta adaptació, la qual s’enviarà a tots els membres.

§         S’acorda que s’oferirà una explicació de l’avaluació dels riscos psicosocials a totes les persones convocades i posteriorment s’informarà que el qüestionari és voluntari, individual i anònim.

27/02/2013 Idees per complementar el mètode

Reflexionant sobre la proposta d'intervenció, faig una nova proposta d'objectius a desenvolupar 

El mètode com a tal planteja un format d’implementació força experimentat. No obstant això, i des del punt de vista del Pràcticum II, voldria incorporar en la proposta d'intervenció uns eixos que considero força importants per poder iniciar diverses iniciatives complementàries, que si be no es puguin fer totes les actuacions, com a mínim es tinguin en compte i que persegueixin els objectius següents:

1)     Millorar el clima laboral de les persones, és a dir, dissenyar plans de motivació, tenint en compte les necessitats individuals i de possibles grups o unitats de treball.

3)     Dissenyar plans formatius creatius i desenvolupar actituds laborals positives.

4)     Promoure tasques de treball adequades a les possibilitats i preferències de les persones treballadores.

5)     Realitzar periòdicament enquestes anònimes per conèixer les causes i els motius que provoquen problemes que poden repercutir en l’educació.

6)     Detecció i proposta de mesures correctores als aspectes adversos en el context de treball com per exemple, son:

·        Hipersensibilitat, actituds negatives o passotes.

·        Símptomes d’agressivitat.

·        Augment de l’estat nerviós.

·        Augment de baixes laborals o retards en l’inici del treball.

·        Comentaris de no poder dormir, de no poder aixecar-se al matí...

A tal efecte, tenir en compte que existeixen iniciatives en organitzacions faciliten cursos innovadors sobre manteniment físic (ioga, tatxí) i també cursos de creativitat, de gestió del temps, de l’estrès, de teràpia de grup, etc. Buscar casos com a referents i exemples de bones pràctiques en aquest àmbit,  podria ser un aspecte novedós per incorporar.

22/02/2013 Reunió de treball

Crec que és interessant recollir els punts que s'han parlat en la reunió amb la coordinadora de l'Àrea de Prevenció i la tutora de pràctiques sobre com desenvolupar les sessions sobre avaluació de factors psicosocials.

Recopilo els punts més interessants en forma d'Acta de la reunió. 

ACTA DE LA REUNIÓ DEL GRUP DE TREBALL

Data: 22/02/2013

Hora d’inici: 9:00h

Hora de finalització: 11:15h

Lloc: Sala 2 del C/ Pamplona 113 de Barcelona

ORDRE DEL DIA

Signatura del document “Designació del Grup de Treball per a l’avaluació de factors psicosocials del Departament d’Empresa i Ocupació. Any 2013”

Preparació del treball de camp per a la utilització del mètode PSQCAT21 COPSOQ:

-         Determinació de les unitats d’anàlisi

-         Adaptació del qüestionari

-         Forma de distribució

-         Resposta i recollida del qüestionari

-         Com preservar l’anonimat i la confidencialitat

  

DESENVOLUPAMENT DE LA SESSIÓ

1.-   Es tracten els temes següents:

§         En primer lloc els participants del Grup visiten l’aula de formació del C/ Pamplona on està previst que tinguin lloc algunes de les activitats d’avaluació de riscos psicosocials, conjuntament amb una sèrie de sessions està previst dur a terme a l’aula de formació del C/ Sepúlveda.

§         Posteriorment es presenten els membres del Grup de Treball i s’exposa l’ordre del dia de la reunió:

§         Preparació del treball de camp per a la utilització del mètode PSQCAT21:

§        Determinació de les unitats d’anàlisi

§        Adaptació del qüestionari

§        Forma de distribució

§        Resposta i recollida del qüestionari

§        Com preservar l’anonimat i la confidencialitat 

2.-   A continuació es descriuen els acords arribats entre els membres del Grup de Treball

§         Tots el membres del Grup de treball signen el document “ Designació del Grup de Treball per a l’avaluació de factors psicosocials del Departament d’Empresa i Ocupació. Any 2013”

§         S’acorda el calendari del procés d’intervenció, identificació i avaluació de riscos psicosocials

Calendari per passar els qüestionaris:

§        Dia   5 de març  de 2013    -           1 sessió al C/ Sepúlveda

§        Dia   6 de març de 2013     -           1 sessió al C/ Pamplona

§        Dia 14 de març de 2013     -           1 sessió al C/ Sepúlveda

§        Dia 15 de març de 2013     -           1 sessió al C/ Pamplona

§        Dia 20 de març de 2013     -           1 sessió de repesca al C/ Pamplona

La fase d’interpretació dels resultats i acord de les mesures preventives està prevista de la manera següent:

□       Informatitzar les dades i generar l’informe preliminar. Àrea de Prevenció. Abril 2013

□       Concretar l’exposició, el seu origen i les mesures preventives. Aproximadament 4 reunions del Grup de Treball. Maig de 2013 a juny 2013

□       Finalment la fase d’implementar les mesures preventives i informació a la plantilla. Ratificació del Comitè de Seguretat i Salut . A partir de juny de 2013

§         Es comenta la classificació de la informació per adaptar el qüestionari a la realitat de les unitats del Departament analitzades i garantir l’anonimat de totes les persones treballadores. S’acorda entre tots els membres del grup de treball aquesta adaptació, la qual s’enviarà a tots els membres.

§         S’acorda que s’oferirà una explicació de l’avaluació dels riscos psicosocials a totes les persones convocades i posteriorment s’informarà que el qüestionari és voluntari, individual i anònim.